29 avril 2026

Quand la précision linguistique est cruciale : l'engagement de la direction en action chez Syngenta

Les données récentes du Rapport sur la Maturité de l’apprentissage en Entreprise 2026 révèlent que, si 94 % des entreprises utilisent l'IA dans leurs programmes linguistiques, seules 29 % l'ont pleinement intégrée et optimisée. L'adoption de l'IA étant déjà très répandue dans le domaine de la formation, qu'est-ce qui empêche les organisations d'atteindre la maturité dans sa mise en œuvre ?

Les discussions sur l’apprentissage assisté par l’IA se concentrent souvent sur l’engagement des apprenants ou la maturité numérique. Cependant, cela peut faire oublier un obstacle majeur à la mise en œuvre : l’adhésion de la direction.

Chez Syngenta, une entreprise mondiale d’agrotechnologie présente dans plus de 90 pays, la précision linguistique est essentielle en matière de sécurité, de conformité et d’innovation. Pour les équipes chargées de la réglementation qui gèrent les autorisations à l’échelle mondiale, une communication juridique et scientifique précise a un impact direct sur l’accès au marché et les résultats commerciaux.

Teresa Miralles, responsable Talent & Culture chez Syngenta, explique comment le soutien de la direction a contribué à façonner la stratégie avancée d’apprentissage linguistique assisté par l’IA de l’entreprise et à ancrer l’apprentissage au sein d’un effectif mondial.

Syngenta met l’accent sur l’apprentissage des langues pour les dirigeants. Quel est l’impact d’une meilleure communication de la direction sur l’ensemble de l’entreprise ?


De nombreuses organisations mondiales sous-estiment un obstacle majeur au développement des capacités de coaching, à savoir le manque de confiance linguistique au niveau de la direction. Les dirigeants comprennent souvent les modèles de coaching sur le plan intellectuel, mais peinent à les mettre en œuvre car ils ne disposent pas du vocabulaire nuancé nécessaire à des conversations constructives et efficaces.

L'expérience de Syngenta montre que le véritable défi réside dans la mise en œuvre linguistique. Sans accès aux mots appropriés, tels que « hypothèse », « perspective », « contrainte » ou « aspiration », les dirigeants hésitent, et l'impact du coaching s'en trouve réduit. La confiance en soi en matière de communication détermine l'efficacité du coaching.

La formation linguistique seule ne suffit pas ; elle doit être intégrée au développement des compétences en coaching. Lorsque les organisations créent des espaces sécurisants permettant aux dirigeants de mettre en pratique leur vocabulaire dans des contextes de coaching réels, l’engagement augmente et l’impact sur l’entreprise devient mesurable grâce à un engagement accru des employés, une meilleure fidélisation et des équipes plus innovantes.

Les recherches d’EF corroborent cette conclusion, car des programmes linguistiques plus solides, alignés sur les objectifs de développement, conduisent à un engagement accru. Par exemple, 92 % des organisations à très haut niveau de maturité (celles disposant des programmes linguistiques les plus solides) font état d’un engagement élevé et sont près de deux fois plus susceptibles d’enregistrer un faible taux de rotation du personnel. Ces organisations favorisent la sécurité psychologique, permettant ainsi aux dirigeants de reconnaître et de combler les lacunes en matière de compétences.

Comment les cadres supérieurs influencent-ils la réussite des initiatives d’apprentissage ou leur impact isolé ?


Les programmes isolés manquent de positionnement stratégique et de co-création, ce qui signifie que leur capacité de transformation est limitée. Chez Syngenta, chaque initiative de formation et de développement commence par la définition du problème commercial ou de la compétence à développer. Les programmes sont conçus en collaboration avec les parties prenantes, alignés sur les besoins réels et co-dirigés par les dirigeants de l’entreprise, garantissant ainsi que le développement des compétences relève de la responsabilité de l’entreprise plutôt que d’être dispensé de manière isolée par les RH.

La conception efficace des programmes découle de cet alignement stratégique. Bien que nous reconnaissions que les compétences linguistiques sont essentielles pour une organisation, les priorités peuvent varier considérablement d’une région à l’autre. Le défi consiste à déterminer la priorité des langues, pour qui et dans quel ordre, compte tenu de ressources limitées. Des références claires, un suivi des étapes clés et une évaluation continue de l’impact permettent de maintenir les initiatives en lien avec les objectifs stratégiques.

Grâce à notre partenariat avec EF Corporate Learning, nous avons pu intégrer un apprentissage des langues basé sur l’IA, qui aide à répondre aux besoins spécifiques des équipes dans toutes les régions. Cette approche combine l'analyse vocale alimentée par l'IA, des simulations de conversation avec des avatars, des parcours d'apprentissage personnalisés et des retours sur l'écriture, le tout avec des formateurs expérimentés qui apportent le contexte et les nuances culturelles.

« La direction a joué un rôle crucial dans le succès de ce programme et de toutes nos initiatives d'apprentissage. Le succès dépend d'un soutien actif, d'un exemple visible et de l'intégration de l'apprentissage dans les attentes de performance. Lorsque les dirigeants s'engagent publiquement à développer leurs propres compétences, cela légitime l'apprentissage à l'échelle de l'organisation. En fin de compte, les organisations qui progressent le plus rapidement ne sont pas celles qui disposent des meilleurs outils, mais celles dont les dirigeants incarnent eux-mêmes le développement continu.

« Les organisations qui abordent l’apprentissage assisté par l’IA avec une intégration stratégique et le courage de leurs dirigeants seront celles qui en tireront les plus grands bénéfices : renforcer la collaboration, accélérer l’innovation et former des dirigeants compétents à l’échelle mondiale. »

–  Teresa Miralles, responsable Talent & Culture, Syngenta

Quel conseil donneriez-vous aux responsables RH qui se lancent aujourd’hui dans l’apprentissage basé sur l’IA ?


1. Identifiez et surmontez la résistance à l’IA

Préparez-vous à des dynamiques organisationnelles que vous n’aviez peut-être pas anticipées, car l’apprentissage basé sur l’IA mettra en évidence des lacunes en matière de compétences et des schémas culturels qui étaient auparavant cachés. La mise en œuvre révèle souvent une certaine complexité, car l’adoption de la technologie croise les dynamiques de pouvoir, les différences générationnelles et les attitudes culturelles vis-à-vis de l’apprentissage. Certains dirigeants adoptent le feedback basé sur les données et en deviennent des champions. D’autres remettent en question la valeur de cette approche ou trouvent des raisons pour lesquelles « cela ne fonctionnera pas pour nous ».

Chez Syngenta et dans toutes les organisations avec lesquelles j’ai travaillé, le succès vient de l’anticipation de cette résistance. Avant de lancer un projet pilote d’apprentissage basé sur l’IA, ayez des conversations explicites avec les hauts dirigeants sur ce à quoi ressemble le succès, comment les progrès seront mesurés et ce qui se passera lorsque les données révéleront des besoins de développement à tous les niveaux. Créez un climat de sécurité psychologique pour que les dirigeants puissent devenir des apprenants. Sinon, un projet pilote peut réussir sur le plan technique, mais peiner à se déployer à l’échelle de l’organisation.


2. Alignez les fonctionnalités d’apprentissage sur les résultats commerciaux

Commencez par un projet pilote ciblé, axé sur une compétence essentielle où la langue a un impact direct sur les résultats commerciaux. Utilisez des fonctionnalités d’IA qui améliorent véritablement l’apprentissage, telles que l’analyse de la parole, la pratique de la conversation et les parcours personnalisés, toujours en collaboration avec des formateurs humains qualifiés qui apportent le contexte et les nuances culturelles.


3. Mesurez le succès de manière nuancée

Mesurez les changements de comportement et l'impact commercial, et pas seulement les taux d'achèvement. À l'issue du projet pilote, les enseignements doivent être tirés de manière systématique, en se posant les questions suivantes : quelle valeur cela a-t-il créé ? Pour qui ? Dans quelles conditions ?

Ce qui fonctionne dans une région ou un contexte donné ne s'applique pas nécessairement directement à un autre. Une fonctionnalité qui stimule l'engagement en Amérique du Nord, par exemple, peut nécessiter une adaptation en Asie-Pacifique. Les organisations qui progressent le plus rapidement adoptent une approche systématique de l'apprentissage et élaborent des analyses de rentabilité fondées sur des données factuelles. L'apprentissage basé sur l'IA exige la même rigueur que tout investissement critique pour l'entreprise.

Contributrice

Teresa Miralles, responsable Talent & Culture chez Syngenta

Teresa est une responsable au sein du département Talent et Culture chez Syngenta. Elle gère et pilote des projets stratégiques à l'échelle mondiale, en se concentrant principalement sur l'amélioration du développement organisationnel et de l'engagement des employés.